| 区分 |
必修 |
講義 |
| 開催時期 |
2年次 |
後期 |
| 講義・演習駒数／週 |
1駒 |
| 実習・実験駒数／週 |
0駒 |
| 合計駒数／週 |
1駒 |
| 総時間数 |
30時間 |
| 総単位数 |
2単位 |
| 企業連携 |
無 |
| 授業の目的 |
世界の経済と現実のビジネスの関係を実態をもとに解説し、その関係について理解する。 |
| 到達目標 |
身近な社会問題と自分とのかかわりに気づき、現代社会の問題点や未来への展望、今できることなどを、物事を考える力を養い、主体的に学び考える力を養う。
メディアで流れる情報がなぜ重要なのかを考え、より詳しく調べる力を養う。 |
| 評価項目 |
①定期テスト |
②小テスト |
③レポート |
④課題 |
⑤作品 |
⑥ﾎﾟｰﾄﾌｫﾘｵ |
⑦成果発表 |
⑧その他 |
| 割合 |
40% |
% |
% |
% |
% |
% |
40% |
20% |
| 評価基準 |
①経済指標やデータを使用して自分の意見をプレゼンできること
②インターネットや書籍から経済、ビジネスに関する情報を調べられるようになること
③講義中積極的に質問、発表をすること |
※上記に示した評価項目の割合（％）を基準に、総合評価点を算出して成績評価を行う。
※出席率が80％未満の場合は、評価対象としない。
| 担当教員 |
髙島 健 |
| テキスト・参考文献 |
世界〈経済〉全史 「51の転換点」で現在と未来が読み解ける
宮崎 正勝 (著) 日本実業出版社
|
| 実務経験有無 |
有 |
| 証券会社にて個人リテール、法人の株式発行業務に従事した経験がある。学校での金融教育にも従事する。その経験から得た知識とスキルを活かして本講義における金融・経済活動についての職業実践的な講義を行う。 |
| 関連科目 |
|
履修前提 |
|
授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
近世中国の歴史について理解する |
自由主義マーケットについて学ぶ |
| 【理解度確認】課題により確認する |
| 2 |
現代ヨーロッパの歴史について理解する |
独占資本会社について学ぶ |
| 【理解度確認】課題により確認する |
| 3 |
現代ヨーロッパの歴史について理解する |
世界恐慌について学ぶ |
| 【理解度確認】課題により確認する |
| 4 |
現代ヨーロッパの歴史について理解する |
財政政策、金融政策について学ぶ |
| 【理解度確認】課題により確認する |
| 5 |
現代アジアの歴史について理解する |
通貨改革について学ぶ |
| 【理解度確認】課題により確認する |
| 6 |
ライフプランを立てることの意義と、ライフイベントごとに必要なお金や考えることについて知る |
ライフイベントから見る生活設計（教育資金）① |
| 【理解度確認】課題により確認する |
| 7 |
ライフプランを立てることの意義と、ライフイベントごとに必要なお金や考えることについて知る |
ライフイベントから見る生活設計（教育資金）② |
| 【理解度確認】課題により確認する |
| 8 |
ライフプランを立てることの意義と、ライフイベントごとに必要なお金や考えることについて知る |
ライフイベントから見る生活設計（出産・育児）① |
| 【理解度確認】課題により確認する |
| 9 |
ライフプランを立てることの意義と、ライフイベントごとに必要なお金や考えることについて知る |
ライフイベントから見る生活設計（出産・育児）② |
| 【理解度確認】課題により確認する |
| 10 |
ライフプランを立てることの意義と、ライフイベントごとに必要なお金や考えることについて知る |
ライフイベントから見る生活設計（教育資金）① |
| 【理解度確認】課題により確認する |
| 11 |
ライフプランを立てることの意義と、ライフイベントごとに必要なお金や考えることについて知る |
ライフイベントから見る生活設計（教育資金）② |
| 【理解度確認】課題により確認する |
| 12 |
日本の社会保障と老後の暮らしについて考える |
ライフイベントから見る生活設計（老後の生き方）① |
| 【理解度確認】課題により確認する |
| 13 |
日本の社会保障と老後の暮らしについて考える |
ライフイベントから見る生活設計（老後の生き方）② |
| 【理解度確認】課題により確認する |
| 14 |
人生の三大支出のひとつの住宅取得について考える |
ライフイベントから見る生活設計（持ち家・賃貸）① |
| 【理解度確認】課題により確認する |
| 15 |
人生の三大支出のひとつの住宅取得について考える |
ライフイベントから見る生活設計（持ち家・賃貸）② |
| 【理解度確認】課題により確認する |
