シラバス　DXスペシャリスト科　2024年度入学生｜学科情報

シラバス

DXスペシャリスト科 2024年度入学生

科目名	キャリアデザイン					作成日	2024/03/13

区分	必修	講義
開催時期	1年次	通年
講義・演習駒数／週	1駒
実習・実験駒数／週	0駒
合計駒数／週	1駒
総時間数	60時間
総単位数	4単位
企業連携	無

授業の目的	自分自身を見つめ直し、他者の視点も取り入れながら、自分自身の進路を決定することを目的とする。
到達目標	各種診断結果や自己分析結果をもとに、自分自身のキャリアを考え、自ら選択、決定していく能力を磨き、進路を決定する。

評価項目	①定期テスト	②小テスト	③レポート	④課題	⑤作品	⑥ﾎﾟｰﾄﾌｫﾘｵ	⑦成果発表	⑧その他
割合	%	%	%	50%	%	%	%	50%
評価基準	授業内で行うワークで記入する各種シートを提出すること。授業内で行うワークに主体的に参加すること。自己の進路の方向性を決定すること。

※上記に示した評価項目の割合（％）を基準に、総合評価点を算出して成績評価を行う。
※出席率が80％未満の場合は、評価対象としない。

担当教員	谷口　英司・植山　沙欧
テキスト・参考文献	キャリア基礎講座テキスト第3版（日経ＢＰ社）キャリアデザインワークショップテキスト（オリジナルテキスト）
実務経験有無	無

関連科目	社会人基礎力　コミュニケーション基礎　就職活動リテラシー　他	履修前提	特になし。

授業計画
回数	学習目標	学習項目
1	目標設定と行動計画を考え、２年間の学習計画及び、前期の目標設定と行動計画が立てられるようになる。	ガイダンス（授業概要、目標、評価方法など）目標設定と行動計画　（ＪＥＣ　Ｃａｒｅｅｒ　Ｎａｖｉ・自分シート）
1	【理解度確認】目標設定、行動計画（自分シート）により確認する。
2	BCSA診断テスト（１）実施結果振り返り	BCSA診断テスト（第１回）
2	【理解度確認】振り返りシートにより確認する。
3	「第１章　はたらく意味を考える」を学習し、働く意味を考えられるようになる。	第１章　はたらく意味を考える　１－１　何のために「はたらく」のか
3	【理解度確認】質問により確認する。
4	引き続き、「第１章　はたらく意味を考える」を学習し、働く意味を考えられるようになる。	第１章　はたらく意味を考える　１－２　教育とお金について考える　　　　　　　　　　　　　　　１－３　社会の仕組みを考える
4	【理解度確認】質問により確認する。
5	引き続き、「第１章　はたらく意味を考える」を学習し、働く意味を考えられるようになる。	第１章　はたらく意味を考える　１－４　「はたらきかた」と「はたらかせかた」を考える第１章の振り返り（振り返りシート）
5	【理解度確認】質問及び振り返りシートにより確認する。
6	「第２章キャリアについて考える」を学習し、キャリアとはなにかが説明出来るようになる。	第２章　キャリアについて考える　２－１　キャリアって、何？　　　　　　　　　　　　　　　　２－２　「キャリア教育」の起源を知る　　　　　　　　　　　　　　　　日本電子専門学校のキャリア教育
6	【理解度確認】質問により確認する。
7	引き続き、「第２章キャリアについて考える」を学習し、キャリアとはなにかが説明出来るようになる。目標設定と行動計画を再チェックし、修正等を行えるようになる。	第２章　キャリアについて考える　２－３　「自分のキャリアは自分で創る」第２章の振返り（振り返りシート）自分シート再チェック
7	【理解度確認】振り返りシートにより確認する。
8	「第３章自分の轍を考える」を学習し、自分について再度見つめ直し、将来について考えられるようになる。	第３章　「自分の轍」を考える　３－１　「本当の自分」って！「自分の轍」ワーク
8	【理解度確認】質問とワークシートにより確認する。
9	引き続き、「第３章自分の轍を考える」を学習し、自分について再度見つめ直し、将来について考えられるようになる。	第３章　「自分の轍」を考える　３－１　「本当の自分」って！「ジョハリの窓」ワーク
9	【理解度確認】質問とワークシートにより確認する。
10	BCSA、社会人基礎力チェック、基礎学力検査、PROG等の結果の振り返りを行い、自己の現状を分析し、認識出来るようになる。	現状分析（BCSA、社会人基礎力、基礎学力検査、PROG等）
10	【理解度確認】振り返りシートにより確認する。
11	引き続き、「第３章自分の轍を考える」を学習し、自分について再度見つめ直し、将来について考えられるようになる。	第３章　「自分の轍」を考える　３－２　人生について考える
11	【理解度確認】質問により確認する。
12	引き続き、第３章「自分の轍」を考える」を学習し、　自分について再度見つめ直し、将来について考えられるようになる。	第３章　「自分の轍」を考える　３－３　ライフロール（役割）を考える
12	【理解度確認】振り返りシートにより確認する。
13	引き続き、第３章「自分の轍」を考える」を学習し、　自分について再度見つめ直し、将来について考えられるようになる。	第３章　「自分の轍」を考える　３－３　ライフロール（役割）を考える第３章の振返り（振り返りシート）
13	【理解度確認】振り返りシートにより確認する。
14	BCSA診断テスト（２）実施結果振り返り	BCSA診断テスト（第２回）
14	【理解度確認】振り返りシートにより確認する。
15	夏休みの目標宣言を作成し、夏休み中の過ごし方や計画について、考えられるようになる。これまでの振り返り目標設定と行動計画再チェック	夏休みの目標宣言自分シート再チェック　達成度評価前期の振返り（振り返りシート）
15	【理解度確認】自分シート及び振り返りシートにより確認する。

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