授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
・イラストレーターを使い名刺をデザインする上での基本的な文字の扱いを習得することが出来る。 |
ガム チョコレート 包み紙 デザイン |
| 【理解度確認】提示作品により判断する |
| 2 |
・文字情報を優先順位にそって配置出来る。包んだときの見え方にあったデザインの工夫することが出来る。 |
ガム チョコレート 包み紙 デザイン |
| 【理解度確認】提出画像により判断 実際に作業して確認 |
| 3 |
・身近なものを使い文字を作成して写真に撮り、それを素材にカード作成することが出来る。 |
イニシャルフォトカード A5 |
| 【理解度確認】提出画像により判断 実際に作業して確認 |
| 4 |
・画像配置する上でのデザインの確認、ベジェ曲線による切り抜きが出来る。 |
イニシャルフォトカード A5
画像の配置 色面について |
| 【理解度確認】提出画像により判断 実際に作業して確認 |
| 5 |
・市販されているDVDパッケージのデザイン要素を確認出来る。 |
DVDパッケージ デザイン
イラレ、フォトショの役割 |
| 【理解度確認】提出画像により判断 実際に作業して確認 |
| 6 |
・それぞれの映像作品に合わせたデザインプランを練り、要素のおおよその配置が出来る。 |
DVDパッケージ デザイン
デザインの優先順位の理解 バリエーションの増やし方 |
| 【理解度確認】提出画像により判断 実際に作業して確認 |
| 7 |
・細かな修正を加えながら完成度の高いデザインが出来る。 |
DVDパッケージ デザイン
普段あまり気にかけないデザイン部分の処理 細かいデザイン配慮 |
| 【理解度確認】提示作品により判断する 実際に作業して確認 |
| 8 |
・冊子イメージを考察し、具体的に自分の役割と全体の方向制がイメージ出来る。 |
卒業アルバム冊子作成 冊子イメージを考察 班作り |
| 【理解度確認】提出画像により判断 実際に作業して確認 |
| 9 |
・アルバムイメージの共有 担当業務の洗い出しより細かな方向性が決めることが出来る。 |
卒業アルバム冊子作成 冊子イメージを考察 班作り |
| 【理解度確認】提出画像により判断 実際に作業して確認 |
| 10 |
・素材の収集、アンケートの作成、それぞれの意図に沿ってデザイン出来る。 |
卒業アルバム冊子のコンテンツにあわせた業務 |
| 【理解度確認】提示作品により判断する 実際に作業して確認 |
| 11 |
本に関するデザインを理解することが出来る。 |
卒業アルバム冊子 ブックデザイン
個人ページのレイアウト案 フォーマット作成 |
| 【理解度確認】提示作品により判断する 実際に作業して確認 |
| 12 |
具体的にデザインに落とし込むことが出来る。足りないコンテンツを再考し、企画を組み直し、全体デザインを考えることが出来る。 |
卒業アルバム冊子 ブックデザイン 写真班 セレクト 撮影
インタビュー 記事作り 企画案とその進行と作成 |
| 【理解度確認】提示作品により判断する 実際に作業して確認 |
| 13 |
・具体的な作品を想定しての仮組が出来る。 |
映像作品集のDVDパッケージ 及び 作品紹介リーフレッ |
| 【理解度確認】提示作品により判断する 実際に作業して確認 |
| 14 |
・各自に割り振られたページのデザインが出来る。 |
映像作品集のDVDパッケージ 及び 作品紹介リーフレット |
| 【理解度確認】提示作品により判断する 実際に作業して確認 |
| 15 |
・具体的に入稿が出来るようデザイン修正し、きちっと、入稿用データに仕上げることが出来る。 |
デザインしたアイテムの入稿準備 |
| 【理解度確認】提示作品により判断する 実際に作業して確認 |
