授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
一眼レフカメラで課題テーマに沿った写真が撮影出来る。 |
＜点・線・面＞のテーマに沿って一眼レフカメラで撮影をする。日の丸構図、三分割法構図を考える。PCへ素材の取り込みを行い、Adobe Premiere Proを起動させ、プロジェクトを設定する。 |
| 【理解度確認】授業内での個別チェック |
| 2 |
Adobe Premiere Proの基本操作が出来る。 |
＜点・線・面＞のテーマに沿って映像編集（45秒課題）を行いながら編集操作を学習する。
音楽の取り込み、マーカー設定やタイムラインへの配置、編集、拡大縮小、移動、回転など基本を学習する。 |
| 【理解度確認】授業内での個別チェック |
| 3 |
点・線・面の課題提出が出来る。
Adobe After Effectsの基本操作が出来る。 |
＜点・線・面＞のテーマに沿って映像編集を行い完成させることが出来る。
課題提出・講評
Adobe After Effectsの基本操作を学習する。（アプリケーションの起動、素材読み込みなど） |
| 【理解度確認】提出課題のチェック |
| 4 |
ビデオカメラで撮影が出来る。 |
カット割された台本（おごりはどっち）に沿って、映像撮影を行いながら、撮影の基礎を学習する。
カット毎に各自がカメラ操作を行う。 |
| 【理解度確認】授業内での個別チェック |
| 5 |
映像編集することが出来る。 |
グループで撮影した素材を台本（おごりはどっち）に沿って、各自で映像編集を行う。
アクションカットの編集、音響、色調の調整などを学習する。 |
| 【理解度確認】提出課題のチェック |
| 6 |
おごりはどっちの課題提出が出来る。
Adobe After Effectsのディストーション操作が出来る。 |
完成した課題映像を提出・講評
Adobe After Effectsのコーナーピンなどのディストーションを学習する。 |
| 【理解度確認】授業内での個別チェック |
| 7 |
Adobe After Effectsのテキストアニメーションが出来る。 |
Adobe After Effectsのテキストツール、キーフレームアニメーションを学習する。
課題台本を配布（拾う）。グループ分け、撮影打合せ、役割分担。 |
| 【理解度確認】授業内での個別チェック |
| 8 |
課題台本に沿った絵コンテ作成、映像撮影をすることが出来る。 |
各自で絵コンテ作成をする。
グループごとに映像撮影を行う。 |
| 【理解度確認】授業内での個別チェック |
| 9 |
映像編集することが出来る。
Adobe After Effectsを使ってモニター合成することが出来る。 |
各自で映像編集、モニター合成を行う。 |
| 【理解度確認】授業内での個別チェック |
| 10 |
拾うの課題提出が出来る。
Adobe After Effectsのタイムリマップ操作が出来る。 |
完成した課題映像を提出・講評
Adobe After Effectsの時間操作としてスローモーション、逆再生などを学習する。 |
| 【理解度確認】提出課題のチェック |
| 11 |
Adobe After Effectsでシェイプアニメーションが出来る。 |
Adobe After Effectsのシェイプレイヤーとキーフレームアニメーションを使って魔法陣を作成する。
学園祭上映作品のオリエンテーションを行う。 |
| 【理解度確認】授業内での個別チェック |
| 12 |
Adobe After Effectsのエフェクトや合成機能を操作できる。 |
Adobe After EffectsのプラグインSaberを使った実写合成を学習する。（マスク、レンズフレア） |
| 【理解度確認】授業内での個別チェック |
| 13 |
プリプロダクションを理解し、学園祭上映作品の企画制作することが出来る。 |
プリプロダクションについて学習する。
企画書の書き方、資料の準備、撮影の準備を行う。 |
| 【理解度確認】企画書のチェック |
| 14 |
学園祭上映作品の映像撮影をすることが出来る。 |
各グループごとに企画に沿った映像撮影を行う。 |
| 【理解度確認】授業内での個別チェック |
| 15 |
学園祭上映作品の映像撮影をすることが出来る。 |
各グループごとに企画に沿った映像撮影を行う。 |
| 【理解度確認】授業内での個別チェック |
