授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
VFX映像作品の編集、合成をすることが出来る。 |
VFXを取り入れた短編作品、制作①
グループ作品の各パートを分担したVFX映像作品のポストプロダクションを行う。 |
| 【理解度確認】個別に対応による状況確認 |
| 2 |
VFX映像作品の編集、合成をすることが出来る。 |
VFXを取り入れた短編作品、制作⓶
グループ作品の各パートを分担したVFX映像作品のポストプロダクションを行う。 |
| 【理解度確認】個別に対応による状況確認 |
| 3 |
VFX映像作品の編集、合成をすることが出来る。 |
VFXを取り入れた短編作品、制作③
グループ作品の各パートを分担したVFX映像作品のポストプロダクションを行う。 |
| 【理解度確認】個別に対応による状況確認 |
| 4 |
VFX映像作品の編集、合成をすることが出来る。 |
VFXを取り入れた短編作品、制作④
グループ作品の各パートを分担したVFX映像作品のポストプロダクションを行う。 |
| 【理解度確認】 課題作品の提出 |
| 5 |
個々の短編作品をみて、自分の作品と比較し、考察することが出来る。
アクションカットの組み立てをすることが出来る。 |
作品の講評会。
「アクションカットの接続」の打合せを行う。 |
| 【理解度確認】個別に対応による状況確認 |
| 6 |
アクションカットの組み立てをすることが出来る。 |
アクションカット① 撮影。
「アクションカットの接続」の撮影を行う。アクションカットを主眼としたカット割りを考えた撮影を行う。 |
| 【理解度確認】個別に対応による状況確認 |
| 7 |
アクションカットの組み立てをすることが出来る。 |
アクションカット⓶撮影及び編集。
「アクションカットの接続」の編集を行う。アクションカットを主眼としたカット割りを考えた編集を行う。アクション飛ばし、アクションダブり、フレームアウト、フレームインなどの送りと受けのタイミングを考える。 |
| 【理解度確認】個別に対応による状況確認 |
| 8 |
アクションカットの組み立てをすることが出来る。 |
アクションカット③
個々の作品をプレゼンテーションを行う。講評。 |
| 【理解度確認】課題作品の提出 |
| 9 |
ショートストーリーのカット割り、絵コンテを作成し、演出することが出来る。 |
「忘れ物」①
課題台本「忘れ物」をカット割り、絵コンテ作成を行う。
そのコンテを元に撮影、編集を行う。 |
| 【理解度確認】個別に対応による状況確認 |
| 10 |
ショートストーリーのカット割り、絵コンテを作成し、演出することが出来る。 |
「忘れ物」⓶
課題台本「忘れ物」をグループでカット割り、絵コンテ作成を行う。
そのコンテを元に撮影、編集を行う。 |
| 【理解度確認】個別に対応による状況確認 |
| 11 |
ショートストーリーのカット割り、絵コンテを作成し、演出することが出来る。 |
「忘れ物」③
課題台本「忘れ物」をグループでカット割り、絵コンテ作成を行う。
講評会。 |
| 【理解度確認】課題作品の提出 |
| 12 |
カット割りをし、ショットの長さ、タイミングの演出をすることが出来る。 |
「だから電話はありがたい」①
課題「だから電話はありがたい」の絵コンテ作成。 |
| 【理解度確認】課題作品の提出 |
| 13 |
カット割りをし、ショットの長さ、タイミングの演出をすることが出来る。 |
「だから電話はありがたい」⓶
個々が考えた演出でスタッフをリードし撮影を行う。 |
| 【理解度確認】個別に対応による状況確認 |
| 14 |
カット割りをし、ショットの長さ、タイミングの演出をすることが出来る。 |
「だから電話はありがたい」③
個々が考えた演出でスタッフをリードし撮影を行う。 |
| 【理解度確認】個別に対応による状況確認 |
| 15 |
カット割りをし、ショットの長さ、タイミングの演出をすることが出来る。 |
「だから電話はありがたい」③
個々が考えた演出で編集を行う。
講評会。 |
| 【理解度確認】課題作品の提出 |
