授業計画 |
| 回数 |
学習目標 |
学習項目 |
| 1 |
通常の撮影とアニメーション撮影の差異を説明出来る。 |
アニメーション独特の撮影について1.
デジタル撮影について デジタルデータの特徴 スムーザー
デジタルデータの取り扱い 保存法 命名法 |
| 【理解度確認】質疑応答にて理解度の確認 |
| 2 |
ビデオコンテ用のタイムシートを書くことが出来る。 |
アニメーション独特の撮影について2.
ビデオコンテ用にタイムシートを付ける
線撮影りと録音の関係 録音台本について |
| 【理解度確認】目視による確認 |
| 3 |
映像と音響の関係を知る。 |
アニメーション独特の編集の役割
アフレコ、プレスコ、台詞合わせ、マーキング
各種トランジションについて
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| 【理解度確認】質疑応答にて理解度の確認 |
| 4 |
AdobeAfterEffectsを用いてビデオコンテを作成出来る。 |
ビデオコンテ撮影1
撮影実践とデータ保管の理解
|
| 【理解度確認】目視による確認 |
| 5 |
作成したビデオコンテの問題点を説明出来る。 |
ビデオコンテ撮影2
リテーク修正実践と課題の提出 |
| 【理解度確認】提出物での確認 |
| 6 |
コンピュータと専用ソフトを用いたビデオコンテを制作出来る。
演出家や監督が評価するポイントを説明出来る。 |
ビデオコンテ中間評価
客観的な評価を受けることで、自身が作成したビデオコンテの良し悪しを理解する。 |
| 【理解度確認】提出物での確認 |
| 7 |
課題の企画書から作品の方向性を絞ることが出来る。
作品スタイルに合わせた設定を取捨選択出来る。 |
【本格絵コンテの実践_準備編1】
全般的作品ベクトル決定
本格絵コンテ企画・脚本 資料収集 アナログかデジタルか |
| 【理解度確認】提出物での確認 |
| 8 |
課題の企画書から作品の方向性を絞ることが出来る。
作品スタイルに合わせた設定を取捨選択出来る。 |
【本格絵コンテの実践_準備編2】
集中した判断決定
本格絵コンテ脚本 資料収集 |
| 【理解度確認】提出物での確認 |
| 9 |
企画、設定を基に絵コンテのラフを生成できる。 |
【本格絵コンテの実践_コンテ作成1】
絵コンテに集中する |
| 【理解度確認】提出物での確認 |
| 10 |
ラフ段階から清書した絵コンテを生成できる。 |
【本格絵コンテの実践_コンテ作成2】
絵コンテに集中する
|
| 【理解度確認】提出物での確認 |
| 11 |
具体的なタイミングの設計、タイムシートを作成出来る。 |
【本格絵コンテの実践_タイムシートの設計】
絵コンテとタイムシートに集中する |
| 【理解度確認】提出物での確認 |
| 12 |
アナログ素材をデータとして取り込むことが出来る。
取り込んだデータを管理することが出来る。 |
ビデオコンテ撮影における準備。
素材のスキャニングやデータ保存準備に集中する |
| 【理解度確認】目視による確認 |
| 13 |
プロジェクトデータを映像媒体に書き出すことが出来る。 |
【本格絵コンテの実践_ビデオコンテ撮影・編集】
撮影に集中する |
| 【理解度確認】提出物での確認 |
| 14 |
評価を基に自身の課題について復習反省点を説明出来る。 |
客観的に全体を振り返る。 |
| 【理解度確認】リポート提出での確認 |
| 15 |
本科目で得られた知識・技術を説明出来る。自身の課題に客観的な評価が出来る。 |
自己総合評価 |
| 【理解度確認】リポート提出での確認 |
